War Child's office is a lively and fast-paced environment made up of a team of extremely dedicated staff and volontaires. We're looking for someone Who can fit in well and bring Their personality, creativity and professionalism to our communications and the '' wider charity.

Please see the attached Job Description for full requirements.

War Child UK (WCUK) works with children who, as a result of conflict, live with a combination of poverty, exclusion and insecurity. These children might include displaced children, street children, child headed Households, children associated with armed groups, survivors of SGBV under the age of 18 and children-have beens Who put in prison. Our Mission is to Support and Strengthen the protective environment around children we serve all the. We look forward to a world in qui the lives of children are no torn apart by war along. This is a vision That can only be Realised through the collective action of children Themselves, Communities and Their leaders, other NGOs, and key decision makers gouvernements. 

The Programme Manager coordinates projects Funded by multiple Donors in Kinshasa . The projects include legal and Judiciary Assistance to SGBV survivors, reintegration of girl street children, management of an EU grant for children in conflict with the law (qui includes a child protection toll free help line), a child rights program (also Funded by the EU), to build capacity and Provide Support to community child protection networks and local providers service in child protection. 

This role is a senior position and will Provide critical backing to the Country Director (CD) in new program development and Extending WCUK --other's work in areas of the country. The Programme Manager will be line managed by the DRC Country Director (CD), based in Kinshasa. The CD will Provide leadership on all issues related to programming, reporting, and monitoring and evaluation support.  

Responsibilities in administration / finance / security / communication are added, as the Program Management is the only senior position in Goma. 

Formation : 

 Diplôme en kinésithérapie ou ergothérapie

Expérience : 

Indispensable : 

 Au moins 5 ans d’expérience dans le domaine de réadaptation fonctionnelle ;

 Expérience significative (2 ans) en mission humanitaire au sein d’une organisation internationale ;

 Au moins 2 ans d’expérience dans des projets du secteur de la santé ou de la protection.

Optionnelle :

 Expérience en crise humanitaire complexe (urgence)

 Expérience clinique auprès des personnes victimes de conflit armé

 Expérience d’intervention pluridisciplinaire (soutien psychosocial, social, etc.)

NGO PRESENTATION

Handicap International est une organisation de solidarité internationale indépendante et impartiale, qui intervient dans les situations de pauvreté et d’exclusion, de conflits et de catastrophes. Œuvrant aux côtés des personnes handicapées et des populations vulnérables, elle agit et témoigne, pour répondre à leurs besoins essentiels, pour améliorer leurs conditions de vie et promouvoir le respect de leur dignité et de leurs droits fondamentaux.

Présente dans plus de 55 pays, Handicap International est composée de 2 directions opérationnelles :

-La Direction de l’Action Humanitaire (DAH)

-La Direction d’Action du Développement (DAD)

CONTEXTE DE LA MISSION

L’historique d’Handicap International en RDC remonte à 1995. Les deux directions d’action de HI sont présentes en RDC : la Direction d’Action au Développement (DAD) est représentée sur Kinshasa, et la Direction de l’Action Humanitaire (DAH) est installée à Goma (Nord-Kivu). Des liens forts existent entre les 2 directions qui représentent une seule entité d’HI dans le pays.

Jusqu’à aout 2016, dans le Nord-Est du pays, la DAH met en œuvre 3 projets:

1/ Plateforme Logistique

Depuis janvier 2009 un projet de plateforme logistique vient en soutien aux opérations d'urgence en faveur des populations affectées par la crise dans toute la province du Nord Kivu. Début 2011, une base a été ouverte à Walikale, le plus grand territoire de la province, très difficile d’accès pour les acteurs humanitaires ou la plateforme propose des services tels que l’hébergement, un espace Internet, un garage, le prêt de véhicule et l’entreposage. A Goma, capitale de la province, c’est le service transport qui prédomine. Les convois se déploient sur l’ensemble des axes du Nord Kivu. 

Au cours de la prochaine phase (Juin 2016-Avril 2017), des modalités de recouvrement des coûts seront mises en œuvre dans le cadre de ce projet. 

2/ Déminage humanitaire

Dans le cadre de la Convention sur l’interdiction des mines antipersonnel, et de la Convention sur les armes à sous-munitions, HI intervient en discontinu depuis 2001 dans différentes provinces : Province Orientale/Maniema/Equateur. En Janvier 2016, un projet de 2 ans « Déminage province par province » a débuté et vise à libérer intégralement les provinces de la Tshopo, de l’Ituri, du Bas-Uélé et du Haut-Uélé (anciennement Province Orientale) de toute contamination en priorisant les zones les plus utilisées par la population. Ce projet est mené conjointement avec AFRILAM, ONG congolaise de déminage et partenaire historique d’HI en RDC. Une base vie HI a été implantée à cet effet en avril 2016 à Kisangani. 

3/ Cellule Technique Inclusion(CTI)

HI contribue aussi à l’amélioration des bonnes pratiques des acteurs humanitaires en termes d’approche inclusive et de redevabilité envers les groupes de personnes vulnérables. 

DESCRIPTION DE LA MISSION

Responsabilité 1: Assure l’évaluation des besoins en réadaptation physique et Contribue à la stratégie mission, en lien étroit avec le Chef de Mission et le Coordinateur des opérations

- Evalue et analyser les besoins prioritaires en réadaptation physique: le système de réadaptation en place, les initiatives en cours,  les services existants. Contribue ainsi à la définition du public cible, des modalités d’intervention et aux critères de priorisation liés aux activités des projets pour son domaine technique

- Evalue de manière plus approfondie les structures de soins, en particulier les services de réadaptation physique pour déterminer les besoins des partenaires du projet (y compris pour le partenariat MSF)

- Sur base de ressources existantes, définit la méthodologie d’évaluation individuelle 

- D’après les besoins identifiés, contribue à la définition de la stratégie mission dans le domaine de la réadaptation physique et participe à la rédaction de nouveaux projets.

- Assure la pertinence technique et la qualité des interventions de HI dans le domaine de la réadaptation physique

Responsabilité 2: Garantit le support technique dans son champ d’expertise

- Participe au recrutement des agents dédiés aux activités de réadaptation physique

- Organise et réalise les formations techniques nécessaires à la mise en œuvre des activités de réadaptation physique

- Accompagne sur le terrain les agents en charge des activités de réadaptation physique et assure des formations « on the job »

- Participe à l’évaluation des agents dédiés aux activités de réadaptation physique sur les aspects techniques de leur poste

- Supporte techniquement l’expatrié HI intégré dans les autres projets MSF-B 

- Détermine un plan d’accompagnement comprenant la nature, le contenu et la fréquence des activités de réadaptation physique à mettre en place en fonction des différents publics ciblés par le projet 

Responsabilité 3: Assurer la coordination externe des activités de réadaptation physique, en lien avec son manager, et bonne coordination avec le chef de projet

- Communique avec les autorités, les partenaires et toutes les parties prenantes sur les activités de HI en réadaptation physique

- Liste et rencontre les acteurs actifs dans le domaine de la réadaptation physique dans la zone d’intervention et accompagne les équipes du projet sur les possibilités de référencement

- Facilite les comités techniques organisés avec les différents acteurs clés identifiés

Responsabilité 4 : Monitoring & Reporting, sur les aspects techniques liés à la réadaptation physique :

- En lien avec l’assistant M&E, élabore et met en place des mécanismes de suivi Qualité sur les activités de réadaptation physique du projet 

Responsabilité 5 : Respecte et fait respecter les cadres légaux dans le cadre des activités du projet

- Applique et s’assure de l’application par les équipes des règles de sécurité de la mission

 

LIEN POUR CANDIDATER

https://hi.profilsearch.com/recrute/fr/fo_annonce_voir.php?id=1700&idpartenaire=132

Master avec minimum 5 ans d'expérience pertinente

Dans le cadre du développement de ses activités en République Démocratique du Congo (RDC), son plus gros programme de coopération en termes de budget et d’effectif, la CTB recherche un(e) (h/f):

Assistant Technique International (ATI) –

Responsable du Renforcement des Capacités

et de l’Appui Institutionnel – RDC

Réf.: RDC/12/171-3

Lieu d’affectation : Province du Kasai Oriental, Mbuji-Mayi

Durée du contrat: 24 mois

Date probable d’entrée en fonction: décembre 2016

Package salarial mensuel: entre 6.620,90 et 9.847,77 euros (en ce compris le salaire brut mensuel et les avantages liés au statut d’expatrié: primes de pénibilité et d’expatriation). Le salaire est calculé en fonction de la composition de ménage et de l’expérience professionnelle pertinente.

Le poste est à pourvoir au sein du programme provincial de la CTB dans le Kasai Oriental (ancienne configuration) (PRDAKOR-PRODEKOR-EDUKOR).

Les projets cités s’inscrivent dans le Programme Indicatif de Coopération bilatérale 2010 – 2013 entre la Belgique et le RDC, qui se focalise sur trois secteurs prioritaires (Agriculture, Pistes et Bacs, et Enseignement technique et la formation professionnelle (ETFP)

La création des programmes provinciaux répond à la volonté de la partie belge de déplacer le centre de gravité de ses interventions au plus près des partenaires locaux, dans une optique d’efficience, de proximité et collaboration renforcée.

 

Le programme PRODEKOR/PRODAKOR/EDUKOR

PRODEKOR

Le Programme de Désenclavement du Kasaï-Oriental (ancienne configuration) (en abrégé PRODEKOR) a pour objet de désenclaver les zones de production agricole de la Province du Kasaï-Oriental – Lomami – Sankuru par la réhabilitation et l’entretien des pistes rurales et les voies d’eau. Ce programme de désenclavement est couplé à un programme d’appui à la relance du secteur agricole dans cette même province, qui consiste à appuyer les systèmes d’exploitation familiale afin d’augmenter les revenus des paysans. (voir PRODAKOR)

Objectif général : L’évacuation de la production agricole des exploitants familiaux, dans les districts de Tshilenge, Kabinda et Sankuru de la Province du Kasaï-Oriental, vers les points d’évacuation (routiers, fluviaux, ferroviaires) et vers les centres de consommation est améliorée, ainsi que les accès aux services et à la mobilité des personnes.

Objectif spécifique : Mettre à disposition des utilisateurs un réseau multimodal prioritaire, durable et praticable en toute saison grâce aux mécanismes d’entretien.

PRODAKOR 

Le Programme de Développement de l’Agriculture dans la province du Kasaï a pré-identifié, à titre de zones d’intervention prioritaires, une série de bassins de production situés dans huit territoires, eux-mêmes répartis dans les trois districts que compte la province.

Objectif général : Réduire le déficit alimentaire et la pauvreté dans cette province, par la relance durable du secteur agricole.

Objectif spécifique : Les revenus des exploitations familiales provenant de leurs activités agricoles sont augmentés de façon durable dans la Province du Kasaï-Oriental, dans un processus respectueux de l’environnement, en inscrivant les interventions dans les dynamiques du marché et en tenant compte des contraintes et des besoins différenciés des femmes et des hommes.

Les thèmes transversaux du genre et de l’environnement sont particulièrement importants dans ce programme ainsi que l’appui à la bonne gouvernance du secteur agricole.

EDUKOR

Le programme vise l’amélioration de la qualité de l’enseignement technique et la formation professionnelle dans un souci d’accès à l’emploi. 

Au vu des enjeux identifiés durant la phase d’identification et confirmés durant la formulation, l’accent de l’intervention est mis sur :

• la formation pratique des élèves des écoles et centres de formation ;

• l’enseignement et la formation formelle et non-formelle ;

• la collaboration avec les entreprises pour assurer l’adéquation formation-emploi;

• une gouvernance multi-acteurs ancrée au niveau du gouvernement provincial ;

• la gestion financière durable des écoles et centres ETFP ;

• la formation et l’insertion des sortants, avec une attention particulière aux filles.

Objectif général :

Dans le bassin d’emploi autour de Mbuji-Mayi, un meilleur accès des jeunes, filles et garçons, à une formation de qualité est assuré dans le système de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, tant formelle que non-formelle et l’offre de main-d’œuvre qualifiée répondant aux perspectives d’emploi ou d’auto-emploi est augmentée, notamment par le renforcement des capacités de certaines institutions et organisations en charge de l’enseignement et de la formation.

Objectif spécifique:

Dans un cadre institutionnel (provincial) et organisationnel (établissements) amélioré, les apprenants des filières appuyées dans la province éducationnelle du Kasaï Oriental et le territoire de Ngandajika, dont une plus grande proportion de filles, réussissent une formation de qualité pertinente incluant des cours pratiques, des stages, et de l’accompagnement à l’insertion professionnelle.

Les trois programmes s’inscrivent dans une complémentarité stratégique.

Cette complémentarité se matérialise en particulier par une structure de coordination provinciale commune qui assure un rôle d’interface avec les autorités et une mise en cohérence accrue au niveau de la mise en œuvre, dans le respect toutefois des priorités et des spécificités sectorielles respectives.

L’unité de coordination des programmes est basée à Mbuji Mayi et le PRODAKOR compte, en plus, quatre antennes décentralisées situées à Mwene Ditu, Ngandajika, Kabinda et Lodja, ces deux dernières couvrant uniquement le volet semencier du programme.

A côté des aspects techniques des trois programmes, un important volet d’appui à la gouvernance sera également mis en œuvre. L’assistant technique international en Renforcement des Capacités et Appui Institutionnel en sera le responsable.

 

Fonction 

Sous l’autorité fonctionnelle du Coordinateur provincial du programme et dans le respect des directives émanant de la Structure Mixte de Concertation Locale (SMCL), vous pilotez et coordonnez l’ensemble des stratégies, processus et activités des programmes (PRODAKOR, PRODEKOR, EDUKOR) visant:

-       au renforcement des capacités des partenaires (autorités locales, provinciales et administrations déconcentrées ; acteurs de la société civile des secteurs de l’agriculture, de l’entretien routier, de l’ETFP…) ;

-       à l’amélioration et au renforcement de la gouvernance dans les secteurs de l’agriculture, du développement rural, du désenclavement, et de l’ETFP

 

 Vous avez notamment pour mission de:

• Piloter et réaliser des diagnostics institutionnels et organisationnels des partenaires et structures identifiés lors de la formulation des programmes et de la ligne de base ;
• Élaborer et piloter la mise en œuvre de stratégies, processus, et plans d’actions visant au renforcement des administrations et organisations clés que la CTB accompagne dans leurs missions, rôles et responsabilités. Vous vous appuierez pour cela sur une équipe de collaborateurs nationaux experts en renforcement des capacités. ;
• Accompagner la mise en place, l’organisation et le fonctionnement d’espaces et mécanismes de dialogues et de concertation  dans les secteurs concernés par les programmes,  et à différentes échelles territoriales : province, territoire, local ;
• Faciliter au maximum le dialogue et la prise de décision partagée entre le programme et les partenaires ;
• Favoriser, par votre posture, l’émergence de processus de changement dans les administrations et organisations accompagnées par le programme. ;
• Assurer la cohérence des différents volets des programmes en matière d’appui institutionnel et de renforcement des capacités ;
• Contribuer à l’identification au fil de l’eau de nouveaux acteurs potentiellement concernés par les programmes, ainsi qu’à l’évaluation de leurs capacités et de leurs besoins en renforcement ;
• Accompagner et conseiller méthodologiquement vos collaborateurs chargés du renforcement des capacités, de l’appui institutionnel, de l’appui à la gouvernance, et du genre. Ces collaborateurs sont affectés à chaque programme (4 experts nationaux) ;
• Mettre en place et suivre, au sein du dispositif de suivi-évaluation des programmes, la composante « renforcement des capacités » ;
• Appuyer par votre expertise, le management général et l’équipe  du programme provincial : éclairer les enjeux et les approches d’accompagnement des institutions et organisations ; expliciter les stratégies utilisées et les principes d’intervention ; conseiller sur les choix stratégiques et opérationnels de renforcement des capacités……
• Contribuer, avec vos homologues des autres provinces, à faire progresser la CTB dans son approche du renforcement des capacités et de l’appui institutionnel en RDC.

L’ATI, coordonnera l’équipe d’Assistants Techniques Nationaux Renforcement des Capacités des différents volets du programme, et travaillera en étroite collaboration avec les coordinateurs d’antennes.

 

Profil:

• Diplôme de niveau Master pertinent pour la fonction;
• Expérience de minimum 5 ans en renforcement d’institutions/administrations publiques, en accompagnement de processus d’autonomisation d’organisations (de base, faitière…);
• Expérience en appui à des dynamiques de concertation sectorielle et/ou territoriale, de préférence en Afrique sub-saharienne;
• Expérience en rédaction de termes de référence pour commanditer des études, des diagnostics, des formulations de stratégies, des plans d’actions, des évaluations… Plus spécifiquement sur des objets portant sur l’appui institutionnel, le renforcement organisationnel, et les questions de gouvernance;
• Expertise éprouvée dans le « change management », y compris la coordination de dynamiques pluri-acteurs, la promotion de leur implication et la capitalisation des expériences;
• Familier/ère avec le monitoring, les tableaux de bords, les évaluations de résultats;
• Connaissance approfondie de MS Office (Word, Excel, etc.);
• Esprit d'équipe et fortes aptitudes à la communication avec des collègues et interlocuteurs de toutes nationalités, et d’origines professionnelles différentes;
• Bonne faculté d’adaptation et d’organisation de vie personnelle;
• Capacité d’écoute et ouverture d’esprit/curiosité;
• Grandes aptitudes relationnelles et diplomatie;
• Excellente connaissance orale et écrite de la langue française.

 

Intéressé(e)?

Postulez au plus tard le 11/09/2016 via notre site Web: www.btcctb.org

Pour toute question supplémentaire, contactez-nous au +32 (0)2 505 18 65.

 

QUALIFICATIONS AND EXPERIENCE • EiE expert with INEE and GCPEA specialisms • Minimum of 5 years of relevant field experience of these approaches with an international humanitarian aid organization, preferably within the Central and/or East Africa context. Experience in Eastern DRC will be an asset. • Fluency (oral and written) in English and French are required. Swahili language skills are an asset. • Demonstrated experience in budget management • Creative and innovative approach to design and deliver effective training interventions. • Demonstrated success in providing hands-on training and technical assistance to education providers • Able and willing to travel and spend time to remote and insecure locations.

CONTRACT LENGTH: 12 months ROLE PURPOSE: The Project Manager will be responsible for providing technical and managerial oversight of the existing education projects in PNK and for the further development and expansion of the education portfolio in partnership with SC Norway and other supporting members. This includes: - Ensuring an excellent of delivery of Education in Emergencies (EiE) which focuses on the contextualisation and implementation of the Inter-agency National Eduction in Emergences (INEE) guidelines, as well as safe access to quality primary education and Schools as Zones for Peace (SZOP) which focuses on the contextualisation and implementation of Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) guidelines within 30 schools and communities. - Representation of and raising the profile of SC education with the province including to partners and the Cluster - Develop strong relationships with the funding member, SC Norway, across technical advisors, award management and the SMT, as necessary, to ensure effective program delivery - Mapping of technical best practices, tools used, lessons learnt and effectively share with partners and global program coordination team to inform program planning and implementation worldwide KEY AREAS OF ACCOUNTABILITY: Programme management and quality • Assume a leadership role in planning, coordination, implementation, reporting and the monitoring and evaluation (M&E) of project activities for EiE and SZOP • Work in consultation with the field teams to develop quarterly and annual work plans • Provide technical oversight of project activities to ensure the delivery of quality of education • In close collaboration with the MOE, supervise the M&E and supervision process for optimal performance of teachers, directors and other staff in targeted schools • In coordination with the team, carry out quarterly program performance monitoring visits to provide continuous strategic and technical direction to field staff, implementing partners and program beneficiaries • Work with the supply chain to ensure accurate forecasting, timely contracting and procurement of supplies, commodities and equipment in line with project needs and SCI norms. • Work with all local and international education partners to share information and best practices • Coordinate and actively engage with SCN technical advisor to ensure mapping of best practices and lessons including the incorporation of lessons learnt into future activities • Prepare project’s reports to a high quality and in a timely manner • Represent SC in appropriate coordination forums (Cluster and others) with partners, beneficiaries and local authorities and with with Education partners (including Officials from the Ministry of Education and Ministry of Social Welfare) in close cooperation with the Field Manager Budget Follow Up and Monitoring • Liaise with the finance team to ensure that accurate project expenditure reports are produced monthly and disseminated to the relevant staff. • Review project budget on monthly basis to ensure that expenses have been correctly allocated, spending is on-track and budget is re-phased for the following reporting period. • Ensure compliance to donor’s rules and regulations at financial level and also on programmatic and technical aspects of the project. Staff and Partners’ Capacity Building and Management • Participate in the recruitment of the project’s staff. • Lead, manage and motivate direct reports, ensure they have clear objectives and receive meaningful feedback on their performance regularly • Create and maintain a cooperative and positive working environment where education staff have clear roles and responsibilities, participate in decision making and are supported in progressing towards their personal development objectives • Ensure that program staff is kept abreast of current educational issues, trends and education policy in the country • Comply with and ensure compliance to all relevant Save the Children policies and procedures with respect to child protection, health and safety, equal opportunities and other relevant policies • Provide technical and strategic guidance for supportive approaches to apply and scale up education interventions within the PNK education program as well as at a national level • Provide capacity building for the project team and develop or adopt relevant training curricula, standard operating procedures, IEC materials and job aides for education • Supervise the coordination and planning for programme-related trainings Advocacy • In coordination with the Field Manager, represent Save the Children with local authorities, donors and members of the humanitarian community. • Represent Save the Children in provincial cluster meetings and others relevant meetings • Regularly share materials aimed at informing advocacy and communication initiatives • Contribute to advocacy and research initiatives Field Management Team • Be a proactive and engaged member of the Field Management Team • In collaboration with the FMT ensure a productive working environment and strong collaboration across all program and support teams • Manage needs assessments in education and lead the development of the Education component of Petit Nord-Kivu Emergency preparedness plan • Working in coordination with Program Quality and Development teams lead on proposal development for education and work in partnership with health and child protection for holistic proposals • Be the technical reference person for education program in PNK. • Advocate for the importance of education in emergency and post-emergency settings