Belgium

Profil recherché : • Bachelier/Master en Communication/Sciences politiques& sociales/Journalisme/Sciences de l’éducation ou autre. • Expérience significative d’au moins 2 ans dans le domaine. • Excellente maitrise du français. Bonne compréhension de l’anglais et du néerlandais. • Excellentes capacités rédactionnelles et orthographe impeccable. • Maitrise du pack Microsoft Office et Google apps. • Capacité à travailler de manière autonome et à trouver sa place au sein d’une équipe. • Expérience avec le public cible de l’organisation (public marginalisé, primo-arrivants, réfugiés et demandeurs de protection internationale,...). • Atout : Expérience en collectes de fonds. • Disponible pour des activités en week-end. • Proactif, polyvalent, organisé, responsable et professionnel

Description du poste Titre du poste: Chargé.e de communication et de développement

Lieu: Bruxelles Catégorie: Stagiaire

Temps de travail : 32h/semaine

Durée: 5 mois Période : Février à Juin 2024 N+1 : Coordinateur

Contact : volunteers@sboverseas.org

A propos de SB Overseas: SB OverSeas est une organisation sans but lucratif pour le développement durable travaillant dans les domaines de l'intégration et de l'inclusion des communautés de réfugié.es et de migrant.es. Nous aidons les groupes vulnérables qui fuient les zones de conflits, en Belgique et au Moyen Orient. Nous menons des programmes novateurs de développement éducatif et d’autonomisation destinés aux communautés de migrant.es et de réfugié.es à Bruxelles et au Liban, tout en défendant leurs droits aux niveaux local, national et européen. En Belgique, SB Overseas collabore avec un réseau diversifié de partenaires afin de mettre en place différents projets abordant des thématiques variées et touchant les publics précaires. Notre objectif d’inclusion sociale vise à reconnecter les publics les plus précarisés et marginalisés sur le territoire avec l’ensemble de la société civile. Notre vision à long terme porte sur l’éradication du racisme et de la discrimination en Belgique, en usant du partage interculturel et de la promotion du vivreensemble comme vecteur. Tâches principales : Activités : • Création d’activités socio-culturelles innovantes et organisées par thématique • Organisation logistique des activités (trajets, réservations des tickets, matériel,…) • Animation des activités avec les jeunes au sein des centres • Encadrement des bénévoles • Organisation d’évènements en lien avec les projets de l’association • Gestion des réseaux sociaux • Rédaction d’articles, blogs, publications sur les thématiques du projet • Représentation de SBO lors d’événements extérieurs Administration : • Elaborer les plannings d’activités • Réaliser les fiches d’activités (intitulé, planning, sens et objectif de l’activité) • Réaliser les évaluations d’activités • Réaliser des supports visuels en lien avec les activités des projets de l’association (canva,…) • Tenir à jour les rapports hebdomadaires et mensuels • Tenir à jour les partenariats et l’organisation des activités • Gérer le budget des projets Développement : • Recherche de partenariats • Recherche de financement • Recherche de nouvelles activités

Qualifications requises
·    Master en gestion de l’éducation, éducation des adultes, administration publique, gestion des ressources humaines ou tout autre domaine pertinent associé au domaine d’expertise.
Expérience requise 
•    Au minimum 5 ans d’expérience pertinente dans le pilotage de projets de développement internationaux ;
•    au minimum 5 ans d’expérience pertinente dans des projets éducatifs ;
•    une expérience dans la gestion d’équipe ;
•    toute expérience dans plusieurs projets constitue un atout.
Compétences et connaissances requises
•    Connaissance approfondie des méthodologies de gestion de projets ;
•    connaissances approfondies dans les domaines spécifiques de l’égalité des chances en matière d’apprentissage, des stratégies d’enseignement et d’apprentissage, du renforcement des capacités et du mentorat ;
•    expérience avérée en intégration de la dimension de genre/éducation des filles/programmation liée à l’égalité de genre ; 
•    connaissance de l’élaboration de la politique scolaire, des modalités de prestation du DPC, des projets générateurs de revenus dans les écoles, ainsi que des cadres relatifs à la sécurité et à l’environnement d’apprentissage ; 
•    compétences en matière de monitoring et d’évaluation ;
•    orientation résultats ;
•    expression aisée tant à l’oral qu’à l’écrit en français ou en néerlandais. Compte tenu de la langue de travail de l’Ouganda et de l’environnement international dans lequel vous travaillez, une excellente maîtrise de l’anglais est exigée. 
Nous demandons également aux candidat·es de s’engager à respecter la vision, la mission et les valeurs d’Enabel (https://www.enabel.be/fr/content/vision-mission-valeurs-de-enabel).
 

Intéressé·e ?

Postulez ici au plus tard le 17/05/2023 et joignez votre CV actualisé et une lettre de motivation.
 

Enabel est l’Agence belge de développement. Elle exécute la coopération gouvernementale belge. L’Agence met également en œuvre des actions pour d’autres organisations nationales et internationales. Avec ses partenaires belges et internationaux, Enabel fournit des solutions pour relever des défis mondiaux urgents : le changement climatique, l’urbanisation, la mobilité humaine, la paix et la sécurité, les inégalités économiques et sociales, et la citoyenneté mondiale. Avec 2.000 collaborateurs et collaboratrices, Enabel gère quelque 170 projets dans une vingtaine de pays, en Belgique, en Afrique et au Moyen-Orient.

Contexte

Enabel en Ouganda va mettre en œuvre un nouveau portefeuille pays 2023-2027 bénéficiant d’un financement du gouvernement belge et de l’Union européenne. Ce nouveau portefeuille cible les régions de Rwenzori/Albertine, du West Nile, de Busoga et Centre. Son objectif général est que « les jeunes et les femmes en Ouganda deviennent des citoyen·nes actif·ves et économiquement indépendant·es au sein d’une société durable qui respecte les droits humains et garantit des services de base de qualité ». Pour ce faire, elle mise sur deux piliers.

Le premier pilier vise à fournir aux jeunes, et en particulier aux jeunes femmes, les compétences professionnelles adéquates et de réelles possibilités de générer un revenu et de contribuer à l’économie grâce à un travail durable et décent.

Le second pilier vise à garantir de manière plus transparente les droits à une éducation et à des soins de santé sûrs et de qualité, en particulier pour les populations les plus démunies telles que les enfants, les femmes, les filles, ainsi que les personnes réfugiées et les communautés d’accueil. Ce pilier se décline en trois projets, à savoir :

•    éducation (WeLearn);
•    santé (WeCare) et;
•    formation en soins infirmiers (WeTrain4Health).

Le projet WeLearn appuiera d’abord l’enseignement secondaire inférieur en veillant à ce que les ménages, les communautés et les adolescent·es aient conscience de l’existence d’un enseignement secondaire inférieur de qualité et inclusif, qu’ils et elles en revendiquent l’accès, y bénéficient d’un accès équitable et le terminent. Deuxièmement, le projet étudiera les possibilités de réduire le coût de l’enseignement et d’accroître la capacité financière des écoles. En outre, les responsables locaux·ales de l’éducation, les directions scolaires et les enseignant·es seront soutenu·es afin d’être en mesure de fournir une gamme accrue de services et de ressources éducatifs de qualité, des environnements d’apprentissage plus équitables et inclusifs, ainsi qu’un enseignement et une instruction de meilleure qualité et plus pertinents pour les élèves du secondaire. Pour y parvenir, l’intervention ambitionne d’apporter un appui holistique aux écoles secondaires en créant un environnement d’apprentissage sûr et sensible au genre, en fournissant de l’équipement et en améliorant les compétences des enseignant·es grâce au développement professionnel continu (DPC). Enfin, l’intervention renforcera le gouvernement local et les structures de gouvernance afin de promouvoir une gestion et un leadership de l’éducation plus participatifs et plus responsables, qui incluent les groupes socialement exclus, notamment les filles, les personnes réfugiées et les personnes handicapées. 
Partie intégrante de l’initiative G4DU, le projet WeTeach financé par l’UE se concentrera particulièrement sur les activités de développement professionnel des enseignant·es et des directeur·rices d’école, ainsi que sur le renforcement des capacités des services éducatifs de district dans la sous-région du West-Nile et d’Acholi.  
Les programmes WeLearn et WeTeach partagent les mêmes vision et cadre de résultats, mais sont mis en œuvre dans des zones géographiques différentes.  
Dans ce contexte, Enabel recherche un·e Project Manager possédant de l’expertise dans l’éducation.

Description de la fonction

En rejoignant Enabel en tant que Project Manager pour les projets WeLearn et WeTeach, vous ferez directement rapport au ou à la Portfolio Manager et superviserez l’équipe liée à votre projet.

Responsabilités :

-    Vous assurez chez Enabel la fonction de Project Manager ;
-    vous assumez la responsabilité de la bonne exécution du projet (contenu, planification, budget, qualité) ;
-    vous coordonnez la réalisation des activités dans l’optique d’atteindre les objectifs du projet ;
-    vous soutenez les personnes chargées de piloter le processus de changement ;
-    vous contribuez au renforcement des capacités des organisations partenaires ;
-    vous coordonnez le processus d’apprentissage sur la manière dont une intervention contribue au développement du secteur ;
-    vous dirigez l’équipe placée sous votre responsabilité hiérarchique ;
-    vous veillez à la disponibilité d’informations pertinentes sur les résultats à des fins de monitoring et d’évaluation, dans l’optique de permettre le suivi de la performance, la prise de décisions, l’apprentissage et le rapportage.

Nous vous offrons

•    Une fonction passionnante, intéressante et variée dans un environnement international.
•    Un contrat de 45 mois. Vous serez basé·e à Kampala.
•    Vous serez employé·e par Enabel au poste d’« Intervention Manager ». Un package salarial comprenant le salaire mensuel brut correspondant à nos barèmes (classe 6), ainsi que des avantages liés à votre statut d’expatrié·e au sein d’Enabel, tels qu’une indemnité d’éloignement, d’affectation et de pénibilité, la prise en charge (plafonnée) des frais de logement, des allocations de déménagement et d’installation, la prise en charge (plafonnée) des frais de scolarité des enfants vous accompagnant, un package d’assurances pour toute la famille, dont l’assurance rapatriement, et des billets d’avion aller-retour une fois/an pour toute la famille.
•    En cas d’expatriation sans les membres de la famille (personnes à charge), jusqu’à 6 billets d’avion aller-retour supplémentaires par an vers le pays d’origine ou toute autre destination (plafonnés suivant le règlement d’Enabel).

Les différents montants varient en fonction de l’expérience pertinente reconnue pour la fonction et de la composition familiale.

Cette publication peut donner lieu à la constitution d’une réserve de recrutement pour une durée de 3 ans pour toute fonction similaire.

Nos postes vacants sont ouverts à toute personne qui remplit les conditions décrites dans nos offres d’emploi. Enabel s’engage pour l’égalité des chances et la diversité au sein de son personnel. Nous ne faisons pas de discrimination fondée sur le genre, l’origine, l’âge, la religion, l’orientation sexuelle, le handicap ou tout autre facteur que les compétences.

 

Le candidat devra satisfaire les différents critères de sélection suivants :

1. Expertise

 

• Connaissance et pratique des approches, méthodes et outils de planification stratégique et opérationnelle orientés performance et changement.
• Connaissance et pratique des approches, des méthodes et outils de suivi et d’évaluation.
• Connaissance et pratiques des approches, des méthodes et outils de la gestion de projet.
• Connaissance des méthodes d’apprentissage en continu tels que la capitalisation ou la recherche-action.
• Connaissance et pratiques des approches, méthodes et outils d’animation de réunions, de groupes de travail pluri-acteurs.
• Connaissances en ingénierie de formation, techniques d’animation de formation et facilitation d’espaces d’apprentissage collectif.

 

2. Langue de travail

 

• Maîtrise parfaite de l’anglais et du français. La maîtrise d’une autre langue (néerlandais, espagnol) est un plus.

 

3. Savoir-être

 

• Capacités à travailler en équipe
• Capacité à respecter des échéances et à travailler parfois « sous pression ».
• Autonome
• Capacité d’écoute.
• Capacité à intégrer des facteurs interculturels dans les processus de travail.

 

4. Formation et expérience

 

• Niveau académique souhaité : master dans un domaine pertinent au regard du poste.
• Niveau d’expérience attendu : minimum 5 ans d’expérience pertinente.

 

5. Conditions liées au poste

 

• Temps plein à durée indéterminée basé à Bruxelles avec missions à l’étranger en fonction des commanditaires et des missions mises en œuvre par le Cota.

 

CV et lettre de motivation à adresser pour le 31 mai 2023 à l’attention de :

Jenny Brouet

Directrice des opérations

COTA asbl

recrutement@cota.be

Objectifs du poste

Le poste a pour objectif de développer le portefeuille de missions et projets du Cota (http://cota.be/) en assurant de la prestation de services dans nos 3 métiers principaux :

1. planifier, suivre, évaluer et capitaliser
2. former
3. expérimenter et connaître

Les responsabilités sont les suivantes :

• Evaluation de projets et de programmes mis en œuvre par des organisations de la société civile et des pouvoirs publics de toute nature et dans des domaines variés (gouvernance, santé, ECMS/ECSI, gestion des ressources naturelles, énergie, climat, éducation …) ;
• Élaboration et animation de modules de formation méthodologiques (sur le suivi-évaluation, les approches orientées changement, la gestion axée sur les résultats, etc.)
• Missions en Belgique et à l’international;
• Développement d’un réseau de partenaires, en Belgique et à l’international;
• Veille méthodologique;
• Veille sur les appels d’offres ou appels à projets : recherche d’experts, rédaction de la méthodologie.

 

Profil recherché Le.a candidat.e idéal.e :

• Justifie d’un diplôme en droit ou sciences politiques et sociales, avec une spécialisation en droit international et/ou Droits de l’Homme ;
• Fait preuve de très bonnes capacités d’analyse et de recherche, en particulier dans le domaine juridique ;
• Fait preuve d’excellentes capacités rédactionnelles et de communication interpersonnelle ;
• Apprécie le travail en équipe ;
• A une maîtrise parfaite du Français et de l’Anglais ; le Néerlandais est un atout ;
• Maîtrise la suite Microsoft office ;  Est à l’aise avec les outils numériques et les réseaux sociaux ;
• Justifie d’un engagement en faveur des droits humains et de la justice sociale ;
• Une spécialisation dans l’une des thématiques privilégiées d’ASF (justice transitionnelle, enjeux de justice coloniale et postcoloniale, business & human rights, détention, migrations…) sera considérée comme un atout.

L’assistant.e travaillera à Bruxelles, au sein du « Pôle Knowledge » d’Avocats sans Frontières (ASF), qui a pour mission la production, la gestion et la diffusion de l’expertise, de la recherche et des connaissances chez ASF. Le « Pôle Knowledge » est à la recherche d’un.e assistant.e qui pourra participer à la production de certaines analyses et recherches thématiques, et appuyer la dynamique de diffusion de l’expertise d’ASF. L’assistant.e exerce sa fonction en collaboration directe, et sous la supervision des trois membres du Pôle Knowledge :  Grazia Scocca, Legal & Policy advisor en Business & Human Rights  Valérie Arnould, Legal & Policy Advisor en justice transitionelle  Justine Dofal, Coordinatrice Knowledge & Network pour le projet Justice ExPEERience L’assistant.e pourra être amené.e à travailler occasionnellement avec les autres membres du bureau de Bruxelles ainsi qu’avec certain.e.s membres des équipes-pays.

Responsabilités et tâches

L’assistant.e collaborera notamment aux tâches suivantes :

• Contribution à certaines analyses et recherches thématiques, en particulier sur les enjeux de business & human rights, de justice transitionnelle et de justice (post)coloniale
• Appui ponctuel au développement de projets ou de recherches sur ces thématiques
• Appui à la diffusion des recherches et de l’expertise d’ASF, en lien avec l’équipe de communication
• Contribution au processus de suivi et de capitalisation du projet Justice ExPEERience (plateforme développée par ASF pour constituer un réseau international permettant le partage d’expertise et le travail collaboratif dans les domaines de la justice et des droits humains)
• Participation active au développement des coalitions et communautés de pratique thématiques dans le cadre du projet Justice ExPEERience
• Animation du réseau de partage de connaissances et d’expertise sur Justice ExPEERience  
• Veille d’actualité sur les thématiques d’intervention d’ASF (justice transitionnelle, business & human rights, détention, migration, discriminations, sécurité et liberté, justices locales…)
• Appui ponctuel au développement d’outils de diffusion en ligne de l’expertise d’ASF, notamment un outil de cartographie interactive des données collectées par ASF