Détails de l'annonce
Organisation : SOS Villages d'Enfants Belgique
Site web : http://www.sos-villages-enfants.be
Adresse email : adeline.puerta@sos-kinderdorpen.be
Lieu de l'emploi : Belgique /
Fichier :tdr-master_trainers_trauma_informed_care.pdf
Type d'emploi : Contrat à durée déterminée
Type de contrat : Temps partiel
Fonction : Animation/Formation
Date de publication : 11/09/2020
Date limite : 30/09/2020
Profil
PROFIL RECHERCHÉ
¨Parcours professionnel
Différents types de profil peuvent correspondre à la position de formateur·trice. La liste suivante n’est pas exhaustive :
- Formateur·trice·s ou consultant·e·s indépendant·e·s ayant une expérience dans le domaine de la protection ou de la prise en charge des enfants
- Pédagogues sociaux, travailleurs sociaux, psychologues ou professionnel·le·s de la santé en milieu résidentiel, d'organismes publics ou d'ONG
- Personnes ayant exercé des fonctions externes de « suivi » ou « évaluations » pour des établissements résidentiels
- Universitaires qui enseignent des cours en travail social ou en protection de l’enfance dans des écoles ou des universités
- Chargé·e·s de services sociaux étatiques ou d’ONG
Le·La formateur·trice doit être qualifié·e au moins au niveau 6 du Cadre européen des certifications (CEC) dans une matière de sciences sociales, dont, entre autres la psychologie, le travail social, la pédagogie sociale, l'enseignement, l'anthropologie et la sociologie. Le niveau 6 du CEC est défini comme suit :
- Connaissance avancée d'un domaine de travail ou d'étude, impliquant une compréhension critique des théories et des principes
- Compétences avancées, faisant preuve de maîtrise et d'innovation, requises pour résoudre des problèmes complexes et imprévisibles dans un domaine de travail ou d'études spécialisé
- Gérer des activités ou des projets techniques ou professionnels complexes, en assumant la responsabilité de la prise de décision dans des contextes de travail ou d'études imprévisibles ; prendre la responsabilité de la gestion du développement professionnel des individus et des groupes
Pour plus d'informations sur les descripteurs de niveau du CEC, voir le site de la Commission européenne à l'adresse https://ec.europa.eu/ploteus/en/content/descriptors-page
Pour des exemples de qualifications de niveau 6 dans chaque pays, voir le site de la Commission européenne à l'adresse https://ec.europa.eu/ploteus/en/compare
¨Compétences linguistiques
- Anglais niveau intermédiaire, parlé et écrit : La Formation des Formateurs (FdF) sera dispensée en anglais (les formateurs du CELCIS ont une grande expérience de la FdF pour les personnes dont l'anglais n'est pas la langue maternelle). Tou·te·s les participant·e·s devront dispenser une partie de la formation en anglais au reste du groupe et participer à des tâches régulières en petits groupes avec des personnes de différents pays. Un niveau de compétence raisonnable est donc requis.
- Français : SOS Villages d’Enfants est à la recherche de 2 formateur·trice·s qui interviendront en Wallonie et 2 autres formateur·trice·s qui interviendront en Flandre. Pour la Wallonie, le Français courant parlé/écrit est donc une exigence.
Et / Ou
- Néerlandais : SOS Villages d’Enfants est à la recherche de 2 formateur·trice·s qui interviendront en Wallonie et 2 autres formateur·trice·s qui interviendront en Flandre. Pour la Flandre, le Néerlandais/ Flamand courant parlé/écrit est donc une exigence.
¨Expérience*
Expérience requise :
- Expérience en formation
Il s'agit d'une formation de formateur·trice·s, c'est pourquoi nous supposons que tou·te·s les formateur·trice·s ont une expérience en formation. Cette expérience peut être acquise dans des contextes divers, c'est-à-dire non nécessairement auprès de personnels travaillant pour les services sociaux ou la prise en charge d'enfants. Certaines personnes peuvent n'avoir d'expérience en formation que dans un contexte universitaire, par exemple, d'autres uniquement auprès de leur établissement ou agence de résidence. Tous ces cas sont acceptables, mais chaque formateur·trice doit avoir une certaine expérience en formation.
- Expérience de travail avec des enfants/jeunes adultes, ayant bénéficié d’une prise en charge dans un service d’hébergement agréé par l’aide à la jeunesse, et affectés par des traumatismes de l’enfance
Ce cours n'est pas destiné aux personnes qui découvrent le secteur de la prise en charge des enfants, mais le niveau d'expérience des participant·e·s variera probablement. Chaque formateur·trice doit avoir au moins 2 ans de pratique dans le domaine, en travail avec des enfants ou des jeunes adultes dans un contexte donné.
*Une partie de cette expérience peut être du travail bénévole, il ne doit pas nécessairement s'agir d'un emploi rémunéré.
¨Autres conditions requises
- Confiant·e et compétent·e pour parler en groupe et/ou faire des présentations
- Une bonne connaissance du processus de développement de l'enfant
- Une bonne connaissance et un engagement en faveur des droits de l'enfant, notamment dans le domaine de la participation
- Capacité à comprendre et à réfléchir de manière critique sur les situations de la vie
- Capacité à accepter les critiques constructives
¨Désirable, mais non nécessaire
- Expérience des techniques de conseil et/ou de travail thérapeutique en groupe
- Connaissance des effets des traumatismes de l'enfance sur le développement et le comportement
¨Attentes à l'égard du formateur·trice
- prêt·e à voyager, au niveau national et occasionnellement au niveau international (Autriche/ Bulgarie)
- disponible selon le calendrier du projet
- capable de soutenir les jeunes adultes qui les accompagneront dans les formations, compte tenu de la sensibilité du sujet
Description
SOS Villages d’Enfants Belgique (SOS BE) met en œuvre, en collaboration avec le siège international de SOS Children’s Villages, et 5 autres associations nationales SOS (Grèce, Serbie, Hongrie, Bulgarie et Croatie) et le Centre for Excellence for Children’s care and protection (CELCIS), le projet « Des lieux sûrs pour des enfants épanouis : mettre en place des pratiques de prise en charge sensibles aux traumatismes vécus par les enfants » soutenu par l’Union Européenne sur la période 2020-2022. Dans ce cadre, SOS BE recherche des formateurs·trices pour le volet “formation” de ce projet.
Plus précisément, le rôle du·de la formateur·trice sera :
- D’assister à une formation de formateurs afin d’acquérir les compétences nécessaires en formation, en pratiques sensibles aux traumatismes et en prise en charge d’enfants et jeunes ayant vécus des traumatismes dans leur enfance
- De dispenser des formations au niveau de la Belgique sur les pratiques sensibles aux traumatismes aux professionnelle·s du secteur
- D’assurer l’encadrement à distance des participante·s aux formations nationales dans la mise en pratique des notions acquises durant la formation
- De participer à l’évaluation post-formation
- De dispenser les ateliers de développement organisationnel aux organisations participant au projet
Toutes les informations nécessaires sont inclues dans les termes de référence.
La date limite pour postuler est fixée au 30 Septembre 2020