La citoyenneté, une mission prioritaire de l’école
Depuis 2019, le Code de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire indique que « préparer tou·tes les élèves à être des citoyen·nes responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste, respectueuse de l’environnement et ouverte aux autres cultures » est l’une des missions prioritaires de l’enseignement organisé en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Vous êtes éducateur·trice, formateur·trice, acteur·trice dans le domaine de l’éducation ? Vous êtes également concerné·e ! Pour accompagner vos démarches d’Éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) dans ce cheminement progressif vers un monde plus durable et solidaire, 60 OSC belges peuvent vous accompagner. L’objectif ? Vous outiller pour mettre en œuvre des projets conformes aux exigences des nouveaux référentiels, et contribuer à faire de tou·tes les élèves (du fondamental et du secondaire) des citoyen·nes du monde.
L’ECMS vise en effet à développer sept postures qui s’inscrivent dans les finalités de l’enseignement organisé en FW-B et, par conséquent, dans les visées transversales du tronc commun, en particulier « se connaître et s’ouvrir aux autres », « développer une pensée critique et complexe » et « développer la créativité et l’esprit d’entreprendre » :
- S’informer sur le monde et ses interconnexions
- Se sentir concerné·e
- Développer une pensée positive et non discriminante
- Être conscient·e de sa responsabilité locale et globale
- Se construire librement une opinion critique
- Mener une action utile/pertinente vers l’extérieur
- Adhérer librement aux valeurs de citoyenneté mondiale.
En s’appuyant sur des démarches pédagogiques participatives pour sensibiliser les enfants et les jeunes aux inégalités et aux interdépendances mondiales, l’ECMS se veut émancipatrice, porteuse d’un sens qui incite à l’engagement individuel et collectif.
