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Education à la citoyenneté mondiale et solidaire

Table-ronde Primo-arrivants et DASPA

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 18/12/2017
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire
Participez à la table ronde organisée par WIKI CM ce 15 janvier 2018 midi "Primo-arrivants et DASPA : apports de l’ECM"

WIKI CM – Centre de connaissances en ECM organise une table ronde ce lundi 15 janvier 2018  de 12h-13h30 « Primo-arrivants et DASPA : apports de l’éducation à la citoyenneté mondiale ».

La table ronde a pour objectif d'enrichir nos connaissances sur les DASPA et primo-arrivant-e-s dans les écoles. Quels sont les enjeux pour l’école en termes de citoyenneté ?  Comment l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale et ses acteurs peuvent soutenir les écoles et équipes pédagogiques ?

Interventions

  • Emmanuel Rifaut (administration générale de l’enseignement – service citoyenneté) : Fonctionnement des DASPA, état de lieux et enjeux pour l’école
  • Sandrine Di Tullio (conseillère pédagogique secteur français Segec-Fesec) : Constats et enjeux pour l’école et présentation des travaux du SEGEC sur la thématique

Échanges

Ce temps de midi permettra de lancer les travaux du labo d'innovation de WikiCM sur la thématique, qui aboutira en juin 2018 avec une publication et une conférence (date à préciser).

En pratique : de 12h à 13h30 à la CTB/ENABEL, des sandwiches seront proposés gratuitement (sur inscription, avant le 10 janvier 2018). 

L' engagement citoyen, résultats d'une étude du DEEEP

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 20/05/2014
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire S'engager
Le DEEEP organise son prochain webinar ce jeudi 22.05, de 13h à 14h

"Engaging Citizens for Social Justice in time of crisis" est l'opportunité pour prendre connaissance des résultats de la recherche menée au Portugal, en Grèce et à Chypre sur ce thème, trois pays fortement marqués par des mesures d'austérité sévères.  L'étude questionne le rôle et les défis posés dans ce contexte pour l'ED.  La crise est-elle une opportunité ou un risque pour l'engagement citoyen ? 

Les résultats et recommandations de la recherche sont disponbiles dans le document "Journey's to Citizen Engagement: Action Research with DE practitioners in Portugal, Cyprus and Greece".  Un résumé existe en anglais (une version française sera bientôt disponible afin de vous en faciliter l'appropriation). 
Nous prévoyons une restitution de cette recherche au GTED.  Nous en tiendrons compte également dans le cadre de l'étude d'ACODEV sur le rôle de l'ED dans les parcours de vie de citoyen-ne-s engagé-e-s dans des actions solidaires lancée actuellement.  

Journée d'étude "L'ECM dans les écoles secondaires"

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 25/08/2015
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire
Nous vous invitons à participer à une journée d'étude co-organisée par ALC-ACODEV et le Cabinet de l'enseignement obligatoire ce 24/09

Annoncer la Couleur, ACODEV, La Ministre de l’Éducation, de la Culture et de l’Enfance et la direction générale de l’enseignement obligatoire en Fédération Wallonie-Bruxelles, Joëlle Milquet, vous convient ce 24/09 à la journée de présentation de l’étude « l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale dans les écoles de l’enseignement secondaire de la Fédération Wallonie Bruxelles » et de la Plateforme citoyenneté de la Fédération Wallonie-Bruxelles.  

Des tables-rondes seront organisées l'après-midi afin de favoriser les échanges entre acteurs du monde enseignant et acteurs de l'éducation à la citoyenneté mondiale sur quatre enjeux :

  • Formaliser les espaces de dialogue et de concertation
  • Élaborer et négocier ensemble (enseignement et ECM) un cadre de référence de l’ECM en milieu scolaire
  • Sensibiliser et renforcer la formation des équipes éducatives et des directions
  • Comment partir des préoccupations et pratiques de l’école pour faire de l’ECM ? Comment renforcer le capital citoyen pour dépasser les questions civiques en vue de plus d’ECM ?

Le programme complet de la journée est disponible ici. En pratique : le jeudi 24.09, de 8h45 à 16h30, à l'Administration de l’enseignement – bâtiment les ateliers, RJ niveau -1, rue Lavallée 1 à 1080 Bruxelles. Les inscriptions se font en ligne : http://goo.gl/forms/DuwLY1M5Zt  

Appel à projets ED 2015

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 04/09/2014
  3. Dans Subsides Education à la citoyenneté mondiale et solidaire
Cet appel n'est pas destiné aux ONG mais celles-ci peuvent s'associer à des ASBL qui souhaiteraient y répondre...

La DGD lance un appel à projet pour l'année 2015 destiné à la société civile (hors partenaires traditionnels de la coopération belge et donc des ONG) dans le cadre de l’année européenne du développement 2015. 

La DGD souhaite que cette information soit communiquée aux ONG Nord pour que celles-ci puissent d'une part diffuser au maximum l’information via leurs réseaux et, d'autre part, même si les ONG ne sont pas éligibles, afin qu'elles puissent s’associer avec des ASBL qui désireraient introduire un dossier auprès de la DGD.

Appel à projet DGD

L’année 2015 ou « Année européenne pour le développement » sera une année charnière pour le développement: il s'agit de l'année-butoir pour la réalisation des objectifs du millénaire pour le développement (OMD), convenus au niveau international, et de l'année au cours de laquelle des décisions importantes devront être prises concernant le cadre qui leur succédera. Les projets qui seront retenus dans le cadre de cet appel à projets 2015 devront s’adresser aux jeunes appartenant à des associations et mouvements de jeunesse sportifs et culturels en tant que public cible, et développer le thème du développement humain durable en l’abordant sous l’angle de la sécurité alimentaire.

Midi ARES : ECMS et enseignement supérieur pédagogique

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 27/03/2018
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire Info à promouvoir
Participez ce 17.04 à cet évènement co-organisé par ACODEV, ALC et l'ARES

Le mardi 17 avril 2018, de 11h30 à 14h, ACODEV co-organise avec Annoncer la Couleur et l'ARES un Midi de l'ARES : "L'ECMS dans et par les établissements d'enseignement supérieur. Un outil pour répondre à l'objectif éducationnel de "l'Agenda 2030" ?"

Le débat s'engagera à partir du point de vue des établissements d'enseignement supérieur - section pédagogique (U-Namur; Haute Ecole Albert Jacquart; Haute Ecole de la Ville de Liège) sur les aspects suivants :

  • Comment les établissements d’enseignement supérieur se positionnent-ils aujourd’hui en termes de politique et de stratégie institutionnelles par rapport à l’objectif éducationnel de l’Agenda 2030 et par rapport à l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire ?
  • Comment leurs sections pédagogiques s’y prennent-elles pour favoriser la formation à la citoyenneté mondiale dans le cadre de la formation initiale des enseignant-e-s et quels sont les défis auxquels elles font face ?
  • Comment les missions de recherche scientifique et de service à la société des établissements d’enseignement supérieur peuvent-elles être mises à contribution ?
  • Comment accentuer les outils existants dans l’enseignement supérieur (ex. bourses de voyage, cours de diversité culturelle, etc.) pour renforcer les compétences des futur-e-s enseignant-e-s dans ce domaine ?
  • Quelles sont les attentes des établissements vis-à-vis des acteurs de l’éducation à la citoyenneté mondiale ?

Un stand collectif aux acteurs ECMS sera organisé au terme du "Midi".  Le catalogue des outils destinés à l'enseignement supérieur pédagogique y sera distribué et quelques outils seront disponibles pour consultation. 

Nous vous y attendons nombreux !!!

L'inscription est obligatoire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKIqI_rZTNPnTjaDX92zzosUIJeXWI7TuUakQd7733enXNng/viewform

Enquête relative au partage des connaissances en ECM

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 17/03/2015
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire
Annoncer la Couleur souhaite mettre en place un lieu d'échanges et de production de connaissances en ECM - elle lance une enquête pour affiner les besoins

Dans le cadre de la mise en place de ce projet, 3 étapes sont prévues pour l'analyse exploratoire : des entretiens avec des parties prenantes clés; une enquête en ligne (que nous vous relayons aujourd'hui) et un atelier de travail. 

Voici la description de cette enquête conformément à la politique des enquêtes qui s'applique également relayées par ACODEV.

  • Nom de l'enquête : Partager nos connaissances en ECM ?  Nous avons besoin de VOUS !
  • Public cible : acteurs d’ECM (ONG, professeurs, etc.)
  • Objectif : l’enquête servira à affiner les objectifs du projet de mettre en place un lieu d’échanges et de production de connaissances en matière d’ECM, d’identifier les besoins des acteurs en la matière et déterminer quelle solution pourrait y répondre au mieux. 
  • Auteur de l'enquête : Annoncer la Couleur
  • Contacts : annoncerlacouleur@btcctb.org
  • Nombre de questions et le temps réel que prendront les réponses : 10 minutes
  • Confidentialité (réponses, traitement, publication des résultats) : questionnaire anonyme
  • Deadline : jusqu’au 10.04.15 inclus. 
  • Type d'enquête : relais d'enquête
  • Annonce des résultats : restitution des résultats prévue lors d’un atelier de travail le 28.04 qui viendra clôturer l'analyse exploratoire et envisager la suite du projet (NB : cet atelier aura lieu avec différents représentant-e-s des acteurs d’ECM dont ACODEV). 
  • Lien vers l'enquête : https://fr.surveymonkey.com/s/AnnoncerLaCouleur

Annoncer la couleur vous invite à partager cette enquête autour de vous (avec vos collègues, auprès de professeurs/directions/associations de votre réseau de contacts, etc.)

Cours de citoyenneté

  1. Créé par Magali LUCY
  2. Le 01/06/2015
  3. Dans Education à la citoyenneté mondiale et solidaire
ACODEV et Annoncer la couleur ont développé une position sur ce cours et mènent un plaidoyer commun pour l'éducation à la citoyenneté mondiale à l'école

La Ministre de l'Education, de la Culture et de l'Enfance et le gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles ont décidé d’entreprendre une importante réforme de l’enseignement obligatoire en Communauté française dont un des pans  concerne l’introduction d’un cours de citoyenneté tout au long du cursus de l’enseignement obligatoire en lieu et place d’une heure de cours de religion/morale dans l’enseignement officiel. 

Les ONG membres d'ACODEV actives en ED et Annoncer la Couleur, le programme d’éducation à la citoyenneté mondiale dans les écoles francophones, en tant qu'acteurs spécialisés de l'éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire, ont salué cette décision qui témoigne d’une prise de conscience par la Ministre et le Gouvernement, de l’importance de cet apprentissage dans la formation des élèves. Ils ont toutefois aussi tenu à communiquer à la Ministre et au Gouvernement de la Communauté française leur vision de l'éducation citoyenne en rendant plus explicites deux composantes indispensables à leurs yeux à cette démarche :

  • la citoyenneté aujourd’hui n’est plus pertinente qu’au niveau mondial ;
  • cette citoyenneté mondiale doit aussi être solidaire.   Changer le monde vers plus d’égalité, de dignité et de solidarité est une nécessité pour la survie de l’Humanité.

La note de position d'ACODEV et d'Annoncer la Couleur aborde l’importance de cette éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire, le contenu du cours, le lien avec d’autres manifestations de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire dans l’école (cette éducation ne doit pas se cantonner à un cours), la question de la formation des enseignants, les expertises externes disponibles.  

Cette vision a été diffusée largement auprès de différents acteurs politiques, sociaux et éducatifs et fait l'objet de discussion avec des conseillers politiques du Cabinet Milquet. 

ACODEV et Annoncer la Couleur plaident par ailleurs pour être associés aux réflexions liées au Pacte pour un enseignement d'Excellence.

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